幼儿园买办社会优质教案《一分钟有多长》含反思“亚搏体育app官网”

时间:2022-01-21 00:47

本文摘要:买办社会优质教案《一分钟有多长》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿明白做各项事情都要抓紧时间,知道时间的不行逆转性,愿意到场一分钟的感知和操作运动,体验运动的兴趣,能围绕问题和操作效果分析原因,斗胆交流表达自己的看法,快来看看幼儿园买办社会优质《一分钟有多长》含反思教案吧。幼儿园买办社会优质教案《一分钟有多长》含反思运动目的:1、愿意到场一分钟的感知和操作运动,体验运动的兴趣。2、明白做各项事情都要抓紧时间,知道时间的不行逆转性。

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买办社会优质教案《一分钟有多长》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿明白做各项事情都要抓紧时间,知道时间的不行逆转性,愿意到场一分钟的感知和操作运动,体验运动的兴趣,能围绕问题和操作效果分析原因,斗胆交流表达自己的看法,快来看看幼儿园买办社会优质《一分钟有多长》含反思教案吧。幼儿园买办社会优质教案《一分钟有多长》含反思运动目的:1、愿意到场一分钟的感知和操作运动,体验运动的兴趣。2、明白做各项事情都要抓紧时间,知道时间的不行逆转性。3、能围绕问题和操作效果分析原因,斗胆交流表达自己的看法。

4、增强思维的灵活性。5、乐于探索、交流与分享。运动准备:1、多媒体课件“一分钟醒目什么”。

2、操作质料:筷子、弹珠;泥工板、油泥;彩笔、形状涂色。3、时钟一个、记载用的白纸、彩笔。运动流程:一、谜语导入。

1、谜语(ppt):滴答滴答,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候睡,什么时候起。2、时钟有什么用呢?(它告诉我们时间和我们的生活有着密切的关系)二、在游戏中体验一分钟的是非。教师:你们知道一分钟有多长吗?答:60秒,很长。

教师:今天我请小朋侪玩个游戏亲自来体验一分钟是非。游戏:(1)木头人游戏。游戏竣事:你以为这一分钟是长还是短?你在什么时候感受时间特别长的?教师:适才有的小朋侪说一分钟很长,有的说一分钟很短。现在小朋侪以为一分钟长还是短?小结:当我们开开心心做游戏时,感受一分钟很短,很快就已往了。

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是吗?小朋侪还想再玩一个游戏?樊老师再带小朋侪玩一个金鸡独立的游戏。(2)金鸡独立。

(教师示范)当老师说开始的时候,只用一条腿站立,另外一条腿只管不要落地。如果落地,赶快抬起来,看谁能坚持一分钟。准备好了吗?我们请老师计时,开始……教师:时间到了小朋侪可以坐下来休息了。

这次你们感受一分钟长还是短呢?小结:原来我们在等候在坚持或者很累的时候,就会以为一分钟还是有点长的。三、讨论交流收集的资料:一分钟可以干什么呢?1、提问:小朋侪可以想一想一分钟我们能完成什么事情呢?2、老师与大家分享准备的资料:我们一起来看看他们在一分钟里能做了什么事?(教师边播放ppt课件边解释)附:一分钟,银行点钞机约莫可以点1500张人民币。一分钟,中央电视台播音员约莫可以播800个字。一分钟,人约莫可以走80米。

一分钟,汽车约莫可以跑1200米。一分钟,大人跳绳可以跳160个… …小结:看来一分钟在我们的生活中真是太重要了,一分钟不仅可以让我们做许多的事情,还可以给我们带来无尽的快乐。

四、操作体验。师:一分钟说长也不长,说短也不短,现在老师就给你们一分钟的时间,看看一分钟你到底能做几多事情。1、先容质料:筷子、弹珠;泥工板、油泥;彩笔、形状涂色。

2、先容规则:幼儿分四组。秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时连忙停下来,看看大家一分钟里能做些什么。

一分钟竣事以后请数数,并把数字记着。准备好了吗?开始!3、幼儿操作。请数数在一分钟里你夹了几粒弹珠(夹了几粒珠子、图几个圆圈)。4、交流汇总,教师记载效果。

请幼儿分组先容一分钟的结果,方法是:一组幼儿依次报数,另一组幼儿仔细倾听,说出一分钟内谁做得最多。(教师记载幼儿报的数字。)(1)同样花了一分钟时间,为什么每组的效果纷歧样?结论:虽然时间相同,但每组做的事情差别,有的比力难,有的比力容易,所以效果也差别。(2)我适才发现穿珠子小组的小朋侪虽然做的事情相同,可他们的效果也纷歧样,为什么?(就地让该组幼儿再次报数验证。

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)结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每小我私家的行动有快有慢,所以效果也会差别。教师:小朋侪时间已往了,还能回来吗?小结:时间是很名贵的,这一分钟已往了,就再也不会回来了。一分钟很短,但如果小朋侪抓紧时间,还是能做许多事情,我们可不能小看了一分钟。

只要我们抓紧每一分钟的时间,做事专心,不拖拉,我们肯定会做更多的事情。所以从现在开始,我们要珍惜每一分钟的时间。五、运动竣事:幼儿一分钟整理物品回课堂。

运动反思:为了调动幼儿对运动的兴趣,我在知识和质料方面做了充实的准备,使用网络下载了课件时钟,用课件时钟资助幼儿体验一分钟,使幼儿很直观地看到了一分钟的运转,资助幼儿认识一分钟,感知一分钟有60秒的关系,这样孩子对于一分钟已经有了开端的认识。给老师在教学中也提供了利便。幼儿通过动手操作,体验同样一分钟为什么效果会纷歧样,从而体验出一分钟的是非,幼儿能明确在同一时间里做的事情的快和慢会影响效果,熟练水平纷歧样所有效果也会纷歧样。时间对每小我私家都是很公正的,做同样的事情,行动慢了,就会花很长时间,行动抓紧了,同样一分钟就会做许多事情。

学会珍惜生活中的每一分钟。在运动中充实调动幼儿的努力性,使幼儿在探索中努力主动地举行学习,有助于更好地举行师幼互动,从而才气到达教学的有效性。

小百科:分钟表现时间长度的词语,一分钟即是60秒钟。


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