小班社会优质教案《送纽扣回家》含反思

时间:2022-04-12 00:47

本文摘要:小班社会优质教案《送纽扣回家》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿磨炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练,造就幼儿正确系纽扣的意识,掌握正确的方法,造就良好的生活自理能力,生长幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小班社会优质《送纽扣回家》含反思教案吧。小班社会优质教案《送纽扣回家》含反思 运动目的: 1、造就幼儿正确系纽扣的意识,掌握正确的方法,造就良好的生活自理能力。 2、磨炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。 3、生长幼儿的动手能力。

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小班社会优质教案《送纽扣回家》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿磨炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练,造就幼儿正确系纽扣的意识,掌握正确的方法,造就良好的生活自理能力,生长幼儿的动手能力,快来看看幼儿园小班社会优质《送纽扣回家》含反思教案吧。小班社会优质教案《送纽扣回家》含反思  运动目的:  1、造就幼儿正确系纽扣的意识,掌握正确的方法,造就良好的生活自理能力。  2、磨炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。

  3、生长幼儿的动手能力。  4、努力到场运动,能用简朴的语言表达自己的感受。  运动准备:  运动室内部署服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。  运动历程:  1、浏览图片师:你们看,这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后,引导幼儿答:这些衣服都是扣扣子的。

  师:小朋侪们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不外,它们的扣子都没扣,老师想请小宝物们帮助扣好。

  2、出示衣服,引导宝宝视察扣子及扣眼,让宝宝更进一步地相识纽扣。  师:宝物们,这些都是我们天天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?  答:有纽扣和小窟窿。  师:噢,小朋侪们真智慧,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。

  师:纽扣和扣眼原来是一家人,可是,老师不小心把它们离开了,请宝物们想措施帮他们重新组合在一起,好吗?  师:谁愿意来帮帮它?  (指名让一名幼儿操作,教师指导)  3、主教师演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。  4、幼儿训练操作。  (1)分给幼儿每人一件衣服,让他们独立训练扣纽扣,教师巡视纠正。

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  (2)训练扣好大扣子后,再扣小扣子,教师巡视纠正。  (3)扣扣子角逐。(可分组举行)师:小宝物们都学会了扣纽扣,咱们来角逐一下,看谁扣得又快又好。

  (完成好的实时表彰,勉励操作差的幼儿。)  5、总结游戏情况。  教学反思:  运动中,幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部门幼儿都能独立完成任务,基本能到达运动目的。

以下是我反思的几点不足:  1.在运动中,对个体幼儿关注不够。  2.提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个体幼儿扣错。

  总之,在运动中,通过幼儿实践操作,提高了幼儿的动手能力,生活自理能力,体现了幼儿在玩中学,学中玩。小百科:纽扣,在古罗马,最初的纽扣是用来做装饰品的,而系衣服用的是饰针。13世纪,纽扣的作用才与今天相同。

那时,人们已明白在衣服上开扣眼,这种做法大大提高了纽扣的实用价值。16世纪,纽扣获得了普及。随着快时尚的兴起,纽扣从以前的功效型已经酿成现在的创意型。


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